tag:blogger.com,1999:blog-23886040392599459182024-03-13T22:57:14.518-07:00C E R E B R O E X T E N D I D O_Neurociencias _Desarrollo y Gestión del Conocimiento_ Coaching _Management _Neuroeconomía _Creatividad _Blog _Metacognición_ Emociones _Nuevo Paradigma _Ontología del Lenguaje _Redes _Decision Making _Epistemología _Wikis _Cerebro _Reestructuración Cognitiva _InnovaciónDiego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.comBlogger106125tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-8183292930573509442010-11-19T16:11:00.000-08:002010-11-19T16:12:42.253-08:00¿De dónde vienen las buenas ideas?<div>Una interesante investigación hecha animación.</div><div><br /></div><div><object width="560" height="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/R3LcLQXk9cg?fs=1&hl=es_ES&color1=0x402061&color2=0x9461ca"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/R3LcLQXk9cg?fs=1&hl=es_ES&color1=0x402061&color2=0x9461ca" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed></object></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-11193467288640630952010-10-14T11:03:00.000-07:002010-10-14T11:10:18.584-07:00Entrevista a Francisco Varela en la "Belleza del Pensar"<div><br /></div><div><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3-VydyPdhhg?fs=1&hl=es_ES&rel=0&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/3-VydyPdhhg?fs=1&hl=es_ES&rel=0&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-2202588623478322872010-09-15T06:45:00.000-07:002010-09-15T06:47:41.744-07:00Reactualización: Bittorio de Varela y la manera en que surge el Mundo<span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; color: rgb(51, 51, 51); "><h3 class="post-title entry-title" style="margin-top: 0.25em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/03/bittorio-de-varela-y-la-manera-en-que.html" style="color: rgb(204, 102, 0); text-decoration: none; display: block; font-weight: normal; "><br /></a></h3><div class="post-header-line-1"></div><div class="post-body entry-content" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0.75em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; "><a href="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SbuyHll0iTI/AAAAAAAAAQ0/bbsaNBwSZy8/s1600-h/3D_model_brain_web6+(1).jpg" style="color: rgb(204, 102, 0); text-decoration: underline; "><img src="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SbuyHll0iTI/AAAAAAAAAQ0/bbsaNBwSZy8/s320/3D_model_brain_web6+(1).jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5313036028833204530" style="border-top-width: 1px; border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; padding-top: 4px; padding-right: 4px; padding-bottom: 4px; padding-left: 4px; border-top-style: solid; border-right-style: solid; border-bottom-style: solid; border-left-style: solid; border-top-color: rgb(255, 255, 255); border-right-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-left-color: rgb(255, 255, 255); float: left; margin-top: 0px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; cursor: pointer; width: 300px; height: 300px; " /></a><br /><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; text-align: justify; line-height: 24px; "><span lang="ES" style="font-family: Georgia; "><o:p> Francisco Varela, connotado biólogo chileno explica a través del artilugio llamado Bittorio (un modelo virtual), el momento en que surge un mundo para las diferentes operaciones de distinción que se tengan especificadas. No es tan simple de entender por lo que recomiendo leerlo un par de veces:</o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; text-align: justify; line-height: 24px; "><span lang="ES" style="font-family: Georgia; "><o:p> <span class="Apple-style-span" style="line-height: normal; ">“Para entender la estructura de Bittorio debemos imaginar una unidad o célula simple que puede estar sólo en dos estados, digamos uno o cero, o “activo” o “inactivo”. Se conecta una hilera de estas unidades elementales en una disposición circular. “Este anillo de autómatas celulares –nos dice– adquiere una dinámica cuando se lo activa en un estado aleatorio y se permite que cada célula alcance un estado actualizado en cada momento del tiempo de manera sincrónica.” “Supongamos –nos dice más adelante– que simplemente arrojamos este anillo en un ámbito de unos y ceros aleatorios, tal como una célula que se zambulle en un ámbito químico. Imaginemos que cuando una de las células del anillo se topa con una de ambas alternativas (0 y 1), el estado de la célula es reemplazado por la perturbación que ella encontró”. Pero, como esa célula está unida al resto de las células de Bittorio en un sistema circular, lo que ocurre después de ese encuentro casual indica el cambio (o falta de cambio) con que el sistema compensa esa perturbación. Ahora bien, dadas ciertas reglas de configuración interna inicial, el sistema, por ejemplo, producirá un cambio en la configuración ante una secuencia impar de perturbaciones en el mismo lugar; en cambio, cualquier secuencia par no producirá cambio alguno. “Así –concluye Varela- de todas las innumerables secuencias de posibles perturbaciones, este Bittorio escoge o señala en el medio ambiente un subconjunto muy específico, a saber: secuencias finitas impares, pues sólo estas secuencias inducen un cambio repetible en la configuración de Bittorio. En otras palabras, dada su regla, y dada su forma de acoplamiento estructural, este Bittorio se transforma en “reconocedor de secuencias impares”. Algo semejante ocurre para otros Bittorios con otras reglas. Uno de ellos, por ejemplo, sólo reconoce (sufre un cambio de configuración) ante una secuencia de dos perturbaciones: todo lo que no sea una perturbación doble en un lugar deja intacto a este Bittorio. Varela enfatiza que en estos dos casos específicos no se ha dotado a Bittorio con un programa para distinguir “secuencias impares” o “dos perturbaciones sucesivas”; en cambio, se han especificado una forma de clausura para el sistema y el modo en que el sistema se acoplará con un medio dado (reemplazo del estado de cada célula por la perturbación que encuentra en un ámbito de unos y ceros aleatorios). “El resultado –agrega– es que con el tiempo este acoplamiento selecciona o enactúa, a partir de un mundo de azar, un dominio de distinciones (“secuencias impares” o “dos perturbaciones sucesivas”) que tiene relevancia para la estructura del sistema. En otras palabras, sobre la base de su autonomía, el sistema selecciona o enactúa un dominio de significación”. Las distinciones que selecciona Bittorio indican las regularidades con las cuales co-varía Bittorio: “estas regularidades comprenden lo que denominaríamos el ‘mundo’ de Bittorio”. Y, “es manifiesto que este mundo no está pre-dado y luego es recobrado mediante una representación”. “No diseñamos a Bittorio para ser un reconocedor de secuencias impares”; simplemente se le ha dotado con una cierta dinámica interna y luego ha sido arrojado a un ámbito aleatorio. No obstante, dada la historia del acoplamiento entre la dinámica interna y ese ámbito, “secuencia impar” se transforma en una distinción significativa para Bittorio. Por esta razón, “decimos que el ‘mundo’ de Bittorio está enactuado a través de una historia de acoplamiento estructural”. “Bittorio nos brinda –concluye– un paradigma de cómo la clausura y el acoplamiento bastan para hacer emerger un “mundo” de relevancia para un sistema”.</span></o:p></span></p></div></span>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-17487933419219476642010-06-22T07:31:00.000-07:002010-06-23T13:59:13.019-07:00Conferencia de Michael ShermerAquí les dejo una Conferencia muy interesante sobre "La Mente del Mercado"<br /><br /><object width="400" height="300"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=8351035&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=&fullscreen=1"><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=8351035&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=&fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="400" height="300"></embed></object><p><a href="http://vimeo.com/8351035">KevinMcCabe English</a> from <a href="http://vimeo.com/user2849660">Diego Errazuriz Guler</a> on <a href="http://vimeo.com/">Vimeo</a>.</p><br /><a href="http://www.fundacioncienciayevolucion.cl/revoluciondarwin/Economiaypsicologia.zip">Descargar presentaciones en PDF</a>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-34285652054164927172010-06-06T06:03:00.000-07:002010-06-07T06:44:09.312-07:00¿Cómo funciona Internet?<div>Interesante link de la BBC sobre internet:</div><div><br /></div><a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2010/03/100317_web_como_funciona.shtml">http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2010/03/100317_web_como_funciona.shtml</a>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-46439810264946043312010-05-12T06:43:00.000-07:002010-05-13T05:56:31.359-07:00El futuro de la Informática<div>Steve Ballmer, CEO de Microsoft, habla sobre el futuro de la informática.</div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><object width="512" height="400"><param name="movie" value="http://www.bbc.co.uk/emp/external/player.swf"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F03%2Femp%2F100311%5Fvideo%5Fballmer%5Fmicrosoft%5Fam%2Eemp%2Exml&config_settings_showPopoutButton=true&config_settings_language=es&config_settings_showFooter=true&"><embed src="http://www.bbc.co.uk/emp/external/player.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="512" height="400" flashvars="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F03%2Femp%2F100311%5Fvideo%5Fballmer%5Fmicrosoft%5Fam%2Eemp%2Exml&config_settings_showPopoutButton=true&config_settings_language=es&config_settings_showFooter=true&"></embed></object></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-34018237413078769532010-05-03T09:45:00.000-07:002010-05-03T09:48:17.143-07:00Reactualización:Buscando la conexión Management y Neurociencias: Tres Pilares (I)<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S97-LMSO8-I/AAAAAAAAAgI/SnNU8PMQepU/s1600/_45516414_mente2.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 203px; height: 152px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S97-LMSO8-I/AAAAAAAAAgI/SnNU8PMQepU/s400/_45516414_mente2.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467086465904079842" /></a><br /><span class="Apple-style-span" style=" color: rgb(51, 51, 51); line-height: 20px; font-size:13px;"><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; text-align: justify; line-height: 24px; font-family:'Times New Roman';font-size:12pt;"><span style="line-height: 19px; font-family:Georgia;font-size:10pt;">Se proponen tres niveles sobre los edificar un puente entre el Management y las Neurociencias.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; text-align: justify; line-height: 24px; font-family:'Times New Roman';font-size:12pt;"><span style="line-height: 19px; font-family:Georgia;font-size:10pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; text-align: justify; line-height: 24px; font-family:'Times New Roman';font-size:12pt;"><b><span style="line-height: 19px; font-family:Georgia;font-size:10pt;"><o:p> 1. El sujeto individual</o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; text-align: justify; line-height: 24px; font-family:'Times New Roman';font-size:12pt;"><span style="line-height: 19px; font-family:Georgia;font-size:10pt;">El saber acumulado durante los últimos años ha permitido comprender cómo funcionan muchos de los procesos mentales cotidianos. Este conocimiento ha pasado de ser puramente descriptivo o explicativo (“determinada función mental depende de determinada estructura cerebral”), a operar “hacia delante” para buscar formas de optimizar nuestros procesos mentales y mejorar nuestra calidad de vida.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; text-align: justify; line-height: 24px; font-family:'Times New Roman';font-size:12pt;"><span style="line-height: 19px; font-family:Georgia;font-size:10pt;">En relación a los procesos creativos, por ejemplo, se ha podido demostrar su estrecha relación con el hemisferio derecho de nuestro cerebro, que tiene una forma de operar típicamente divergente e intuitiva. Actualmente existen técnicas y ejercicios que contribuyen a potenciar las habilidades “creativas” de nuestra mitad izquierda del cerebro, que por el tipo de educación imperante, suele ser el que domina el funcionamiento cerebral. Así mismo, proliferan por todas partes estudios que demuestran la eficacia de técnicas como el <i>brainstorming</i> o los <i>mind map</i> para potenciar nuestras capacidades creativas, de decisión y nuestro propio rendimiento laboral.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; text-align: justify; line-height: 24px; font-family:'Times New Roman';font-size:12pt;"><span style="line-height: 19px; font-family:Georgia;font-size:10pt;">Por otra parte, pensemos en los beneficios que puede reportar para un empleado cualquiera una mejora en la administración de su tiempo (<i>time management</i>). Aquí la persona determina sus necesidades, plantea metas para alcanzar, planifica su agenda y monitorea su comportamiento a la luz de estos nuevos objetivos. Todo esto está enfocado a lograr un efectivo uso de su tiempo y un incremento en su rendimiento laboral.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; text-align: justify; line-height: 24px; font-family:'Times New Roman';font-size:12pt;"><span style="line-height: 19px; font-family:Georgia;font-size:10pt;">Finalmente y relacionado con el punto anterior, aparece el fenómeno del stress laboral como una verdadera epidemia para las organizaciones. En la actualidad contamos con el conocimiento y las técnicas que permiten realizar intervenciones individuales que podrían tener alcances significativos en la prevención de esta enfermedad. Se trata de generar condiciones de trabajo más amigables y menos distanciadas de nuestra condición de personas complejas, fluctuantes y con una subjetividad muchas veces ignorada por las organizaciones. </span></p></span>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-47631285390624469292010-04-21T03:58:00.000-07:002010-04-22T07:07:26.116-07:00Wikipedia, la sabiduría popular<div>Un breve e interesante video sobre Wikipedia:</div><div><br /></div><div><object width="512" height="400"><param name="movie" value="http://www.bbc.co.uk/emp/external/player.swf"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F03%2Femp%2F100302%5Frevolucion%5Fdigital%5Fwikipedia%2Eemp%2Exml&config_settings_showPopoutButton=true&config_settings_language=es&config_settings_showFooter=true&"><embed src="http://www.bbc.co.uk/emp/external/player.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="512" height="400" flashvars="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F03%2Femp%2F100302%5Frevolucion%5Fdigital%5Fwikipedia%2Eemp%2Exml&config_settings_showPopoutButton=true&config_settings_language=es&config_settings_showFooter=true&"></embed></object></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-25239349607658557672010-04-11T09:13:00.000-07:002010-04-11T09:18:06.052-07:00Reactualización: Tres Ideas Sobre las que Construir el Diálogo MANAGEMENT-NEUROCIENCIAS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S8H2J3oo6HI/AAAAAAAAAf8/Q23b7elj4TU/s1600/Cerebro.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S8H2J3oo6HI/AAAAAAAAAf8/Q23b7elj4TU/s400/Cerebro.png" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5458914872763410546" /></a><br /><div><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style=" color: rgb(51, 51, 51); line-height: 20px; font-size:13px;"><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; font-size: 12pt; text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">Últimamente el Management ha ampliado su campo de acción en busca de nuevas herramientas que ayuden a la comprensión del complejo entorno que rodea a las organizaciones. Aquí, el coaching ha construido interesantes puentes entre el Management y las Neurociencias, generando un espacio de desarrollo fértil. De esta manera, en el ámbito organizacional ya se van haciendo familiares conceptos como Programación NeuroLinguística (PNL), metacognición, inteligencia emocional o creatividad. Al mismo tiempo, hay autores que crean conceptos audaces como “neuromanagement” o "</span><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2008/09/breve-video-sobre-cerebro-329.html" style="color: rgb(85, 136, 170); text-decoration: none; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">neuromarketing</span></a><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">”. A continuación, se proponen tres conceptos alrededor de los cuales construir un espacio de diálogo entre el Management y las Neurociencias:</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; font-size: 12pt; text-align: justify; "><o:p><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"> • REDES : Asociado a la manera en que nos organizamos. Desde nuestras denominadas “redes neuronales” hasta las agrupaciones de consumidores conectados por internet. ¿Sabemos cómo desenvolvernos en esta nueva arquitectura social? ¿Conocemos cuál es nuestro lugar en esta red?</span></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; font-size: 12pt; text-align: justify; "><o:p><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"> </span><span><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">• RELACIONES : Ligado a la forma en que nos comunicamos y desenvolvemos en estos nuevos entornos. Desde nuestras emociones a la manera en que se ejerce un buen liderazgo o se toma una decisión. ¿Tenemos las habilidades emocionales y comunicativas que se necesitan para relacionarnos efectivamente con nuestro entorno hoy? ¿Conocemos el “idioma” en que se comunican las redes actualmente?</span></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; font-size: 12pt; text-align: justify; "><o:p><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"> </span><span><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">• CAMBIO : Relacionado con cómo nos adaptamos a un entorno cambiante. Desde el modo en que corregimos nuestros errores, pasando por la historia de crecimiento y desarrollo de la organización o la manera en que ésta se piensa a sí misma. ¿Cómo estamos cambiando? ¿Estamos reflexionando acerca de nuestros propios métodos y procesos? ¿Cómo estamos promoviendo la creatividad?</span></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; font-size: 12pt; text-align: justify; "><o:p><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"> </span></o:p></p></span></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-85632544422935539652010-03-30T05:21:00.000-07:002010-03-30T06:17:51.164-07:00Resumen posteos Management-NeuriocienciasSelección de los posteos más importantes relacionados con los temas de Management-Neurociencias:<div><br /><div><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style=" color: rgb(204, 102, 0); line-height: 25px; font-family:'Times New Roman';font-size:18px;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/12/capital-social-e-innovacion.html">Capital Social e Innovación</a></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style=" color: rgb(51, 51, 51); font-size:13px;"><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); font-family:'Times New Roman';font-size:18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/09/la-intuicion.html">La Intuición</a></span></h3><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); font-family:'Times New Roman';font-size:18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/09/la-intuicion.html"></a></span><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(51, 51, 51); line-height: normal; font-family:Georgia, serif;font-size:13px;"><h3 class="post-title entry-title" style="margin-top: 0.25em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2008/09/las-emociones-en-los-procesos-de.html">Las Emociones en los Procesos de Decisión I</a></h3><div><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(204, 102, 0); line-height: 25px; font-size:18px;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2008/09/las-emociones-en-los-procesos-de_08.html">Las Emociones en los Procesos de Decisión II</a></span></div><div><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); font-size:18px;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/06/las-emociones-en-los-procesos-de-toma.html"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">Las Emociones en los Procesos de Toma de Decisiones III</span></a></h3></div><div><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); font-size:18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/06/las-emociones-en-los-procesos-de-toma_25.html">Las Emociones en los Procesos de Toma de Decisiones IV</a></span></h3><h3 class="post-title entry-title" size="18px" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(51, 51, 51); line-height: normal; font-size:13px;"><h3 class="post-title entry-title" size="18px" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/07/las-emociones-en-los-procesos-de-toma.html"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">Las Emociones en los Procesos de Toma de Decisiones V</span></a></h3></span></h3></div><div class="post-header-line-1"></div></span><div><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(51, 51, 51); line-height: normal; font-family:Georgia, serif;font-size:13px;"><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; font-size: 18px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/07/amigdala-y-memoria-emocional.html"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">Las Emociones en los Procesos de Toma de Decisiones VI</span></a></h3><div><div><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; font-size: 18px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(51, 51, 51); line-height: normal; font-family:Georgia, serif;font-size:13px;"><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; font-size: 18px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/07/las-emociones-en-los-procesos-de-toma_18.html"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;">Las Emociones en los Procesos de Toma de Decisiones VII: Reflexiones Finales</span></a></h3></span></span></h3><div><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; font-size: 18px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:georgia;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2008/11/gua-para-ampliar-el-capital-mental.html">Guía para ampliar el Capital Mental</a></span></h3><div class="post-body entry-content" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0.75em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:100%;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:11px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: normal; font-size:13px;"><h3 class="post-title entry-title" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0.25em; margin-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); font-family:'Times New Roman';font-size:18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:Georgia, serif;font-size:100%;color:#333333;"><span class="Apple-style-span" style=" line-height: normal;font-size:13px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'Times New Roman';font-size:180%;"><span class="Apple-style-span" style=" line-height: 25px;font-size:18px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: normal; font-family:Georgia, serif;font-size:13px;"><div><span class="Apple-style-span" style=" line-height: 25px; font-size:18px;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2008/09/breve-video-sobre-cerebro-329.html">Video sobre Neuromarketing</a></span></div><div><h3 class="post-title entry-title" style="margin-top: 0.25em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2008/10/tres-ideas-sobre-las-que-construir-el.html">Tres Ideas Sobre las que Construir el Diálogo MANAGEMENT-NEUROCIENCIAS</a></h3><div><h3 class="post-title entry-title" style="margin-top: 0.25em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2008/10/management-y-neurociencias-redes.html">MANAGEMENT Y NEUROCIENCIAS (REDES, RELACIONES, CAMBIO) II</a></h3><div class="post-header-line-1"></div><div class="post-body entry-content" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0.75em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; "></div></div><div class="post-header-line-1"></div><div class="post-body entry-content" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0.75em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; "><a href="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SRARQ_D5FzI/AAAAAAAAAKA/sr4CeOwAYmA/s1600-h/Bell_brain_cut.jpg" style="color: rgb(85, 136, 170); text-decoration: none; "><img src="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SRARQ_D5FzI/AAAAAAAAAKA/sr4CeOwAYmA/s200/Bell_brain_cut.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264726947899447090" style="border-top-width: 1px; border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; padding-top: 4px; padding-right: 4px; padding-bottom: 4px; padding-left: 4px; border-top-style: solid; border-right-style: solid; border-bottom-style: solid; border-left-style: solid; border-top-color: rgb(255, 255, 255); border-right-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-left-color: rgb(255, 255, 255); float: right; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; cursor: pointer; width: 200px; height: 180px; " /></a></div><div><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px; "><h3 class="post-title entry-title" style="margin-top: 0.25em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 0px; font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; color: rgb(204, 102, 0); "><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2008/09/management-y-neurociencias-redes_7879.html">MANAGEMENT Y NEUROCIENCIAS (REDES, RELACIONES, CAMBIO) III</a></h3><div><br /></div><div class="post-header-line-1"></div><div class="post-body entry-content" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0.75em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; "><a href="http://2.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SOJRUABNZDI/AAAAAAAAAHc/50FNSikuwNE/s1600-h/escher_grid+(1).jpg" style="color: rgb(85, 136, 170); text-decoration: none; "></a><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: 24px; "></p></div></span></div></div><div class="post-header-line-1"></div><div class="post-body entry-content" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0.75em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; "><a href="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SkQM12-yE1I/AAAAAAAAAWk/kF6lOIbtsg0/s1600-h/mpfc75.jpg" style="color: blue; text-decoration: underline; "><img src="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SkQM12-yE1I/AAAAAAAAAWk/kF6lOIbtsg0/s320/mpfc75.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5351416376654435154" border="0" style="border-top-width: 1px; border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; padding-top: 4px; padding-right: 4px; padding-bottom: 4px; padding-left: 4px; border-top-style: solid; border-right-style: solid; border-bottom-style: solid; border-left-style: solid; border-top-color: rgb(255, 255, 255); border-right-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-left-color: rgb(255, 255, 255); margin-top: 0pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 297px; height: 217px; " /></a></div><div><br /></div></span></span></span></span></span></h3></span></span></span></div></div></div><div class="post-header-line-1"></div><div class="post-body entry-content" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0.75em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; "><div><span class="Apple-style-span" style="font-size:100%;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:11px;"><br /></span></span></div></div></div></span></div></h3><div class="post-header-line-1"></div></span></div></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-35486204142876894262010-03-16T17:16:00.000-07:002010-03-16T17:19:06.309-07:00El Inventor de la Web<div>Tim Berners-Lee explica en este breve video cómo y porqué inventó la web hace 2 décadas.</div><div><br /></div><div><br /></div><div><object width="512" height="400"><param name="movie" value="http://www.bbc.co.uk/emp/external/player.swf"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><param name="FlashVars" value="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F03%2Femp%2F100305%5Fvideo%5Frevolucion%5Fdigital%5Fberners%2Dlee%5Fdc%2Eemp%2Exml&config_settings_showPopoutButton=true&config_settings_language=es&config_settings_showFooter=true&"></param><embed src="http://www.bbc.co.uk/emp/external/player.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="512" height="400" flashvars="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F03%2Femp%2F100305%5Fvideo%5Frevolucion%5Fdigital%5Fberners%2Dlee%5Fdc%2Eemp%2Exml&config_settings_showPopoutButton=true&config_settings_language=es&config_settings_showFooter=true&"></embed></object></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-89298770244224568832010-03-11T06:54:00.000-08:002010-03-16T17:19:51.499-07:00Sobre el Desarrollo y la Gestión del Conocimiento<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S5kFAhM16PI/AAAAAAAAAfw/ltCVNRlfCtg/s1600-h/Cerebro.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S5kFAhM16PI/AAAAAAAAAfw/ltCVNRlfCtg/s400/Cerebro.png" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5447390730751699186" /></a><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><br /></span><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 72px; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:Calibri, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style=" line-height: normal;"></span></span></span></span></p><span class="Apple-style-span" style="font-family:Calibri, sans-serif;font-size:130%;"><p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto; text-align:justify;line-height:20.1pt"><span style=" font-family:"Georgia","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-Times New Roman";mso-fareast-language:ES-TRADfont-family:";color:black;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;">El mundo ya no es el mismo. El conocimiento se acumula a una velocidad impensada y cambios o procesos que solían tardar años, requieren ahora de pocos días. La “sociedad de la información” nos enfrenta a una realidad compleja y desconocida que exige respuestas rápidas. Parece haber cierto consenso en que la posibilidad de producir y gestionar el conocimiento cobrará una relevancia crucial en este nuevo escenario. <o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto; text-align:justify;line-height:20.1pt"><span style=" font-family:"Georgia","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-Times New Roman";mso-fareast-language:ES-TRADfont-family:";color:black;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;">Las Neurociencias y la Tecnologías de la Información (TI) pueden considerarse dos de los extremos entre los que se despliegan las teorías acerca del Desarrollo y la Gestión del Conocimiento. Tanto las ciencias de la mente como la TI, han tenido un auge notable durante las últimas dos décadas, lo que ha contribuido a generar más y mejores modelos de gestión del conocimiento y acceso a la información.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto; text-align:justify;line-height:20.1pt"><span style=" font-family:"Georgia","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-Times New Roman";mso-fareast-language:ES-TRADfont-family:";color:black;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;">Por otra parte, la revolución cultural y social que ha supuesto Internet no tiene precedentes. Sus efectos han alcanzado todas las áreas de nuestras vidas y están cambiando la forma en que las personas nos comunicamos y accedemos a la información en la actualidad. Todo esto ha generado que surjan nuevas formas de producir y gestionar un conocimiento que aparece más cercano, inmediato y transparente. Así, conocer la manera en que nos relacionamos con el conocimiento (desde las bases biológicas que nos permiten acceder a él, hasta la manera en que transmitimos este saber) constituye un paso importante para desenvolverse con éxito en la denominada “sociedad de la información”.</span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="Georgia","serif"font-family:";"><o:p> </o:p></span></p></span><p></p>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-76941435174915101882010-03-04T08:39:00.000-08:002010-03-04T04:52:11.446-08:00¿Cómo funciona Adwords de Google?Un interesante video de cómo opera esta forma de marketing online de Google<div><br /><br /><object width="560" height="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/K7l0a2PVhPQ&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/K7l0a2PVhPQ&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed></object><br /></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-15382626653000049902010-02-21T17:00:00.000-08:002010-02-22T08:12:32.096-08:00Gestión de Talento<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S0aED4gaRQI/AAAAAAAAAek/xYNxlqlJKnU/s1600-h/redes.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 101px; height: 118px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S0aED4gaRQI/AAAAAAAAAek/xYNxlqlJKnU/s320/redes.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5424168003457139970" border="0" /></a><br />Aquí les dejo el link a un excelente artículo de The Economist sobre gestión de talento.<br /><br /><a href="http://www.amrop.pl/ahgr/PHP/APP/eng/directors/i/p5.pdf">http://www.amrop.pl/ahgr/PHP/APP/eng/directors/i/p5.pdf</a>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-79581938636783683952010-02-08T04:59:00.000-08:002010-02-09T09:58:56.411-08:00La Tabla Rasa de Steven PinkerAquí les dejo un video muy interesante en donde el psicólogo de Harvard explica sus razones sobre porqué no somos una tabla rasa. Les recomiendo de todas formas leer el libro de Steven Pinker que se llama precisamente "La Tabla Rasa".<br /><br /><object width="560" height="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/L39sDqqGDSI&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/L39sDqqGDSI&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed></object>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-23919682486141828272010-01-27T14:44:00.000-08:002010-01-27T04:34:46.787-08:00Gestión del Conocimiento: Un ejemplo práctico<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S1DfPbNX96I/AAAAAAAAAfM/-qKywGp1tnQ/s1600-h/Gesti%C3%B3n+del+Conocimiento.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 264px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S1DfPbNX96I/AAAAAAAAAfM/-qKywGp1tnQ/s400/Gesti%C3%B3n+del+Conocimiento.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427083007076333474" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Cuando cursaba mi doctorado en Barcelona, se me ocurrió montar una empresa de reparación de computadores. Mirado en retrospectiva, no deja de impresionarme mi desfachatez de aquellos años pues, en realidad, no sabía mucho de computadores. Con todo, lograba dejar satisfechos a la mayoría de mis clientes.<br />Lo único que me preocupaba era que al menos el computador con problemas, pudiera acceder a internet. Cuando esto no era posible (ya sea por problemas de software, hardware o de red), le respondía a mis clientes que no podría ayudarlos con su problema.<br />Como supondrán, lo que en realidad yo hacía era buscar por toda la red las posibles soluciones que aparecían por diferentes blogs, foros, tutoriales, etc. Luego, con una poco prolija metodología de ensayo y error, probaba diferentes soluciones hasta que el problema se resolviera. Con este método arreglaba más o menos el 80% de los problemas por los que "mi empresa" era requerida. Por supuesto que en el 20% restante no cobraba nada y me disculpaba por no haber sido de utilidad.<br />La verdad es que así fue como aprendí bastante de computación y paulatinamente pude mejorar la calidad de mis servicios a mis clientes, pudieran o no conectarse a internet.<br /><br />Más allá de lo anecdótico de un caso como este, lo que si me parece relevante es la forma en que da cuenta de un sencillo pero eficaz modelo de gestión del conocimiento. Analicemos brevemente lo que ocurre.<br />Hay una persona (cliente) que no sabe hacer algo (reparar un computador) y busca alguien que sí sepa. La verdad es que este sujeto (el técnico) tampoco tiene el conocimiento que debería para resolver este problema, pero sí sabe donde encontrarlo y sabe también como aplicarlo (probar con las diferentes soluciones hasta que se solucione el problema). Desde mi punto de vista, este es un modelo simple pero que grafica de buena forma una situación cotidiana de gestión del conocimiento.<br />En un mundo sobrecargado de información, con un conocimiento que se desarrolla a una velocidad sorprendente, y en donde cada vez se cuenta con más y mejores plataformas para gestionarlo (pensemos en en las enormes posibilidades de internet), la búsqueda eficiente de información, así como la aplicación de este conocimiento en situaciones organizacionales concretas, resulta una habilidad que ofrecerá enormes ventajas a la nueva generación de trabajadores del conocimiento y, por extensión, a todas las organizaciones. Todo está en la red, sólo que hay que saber encontrarlo.<br /><br /><br /></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-49386868699857987002010-01-20T12:53:00.000-08:002010-01-20T11:07:59.600-08:00La mujer y el mercadoInteresante video sobre el rol de la mujer en las decisiones de compra.<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gRyjjsuag4A&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/gRyjjsuag4A&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-25253765026982691122010-01-14T11:26:00.000-08:002010-01-14T11:48:57.558-08:00¿Qué es la Gestión del Conocimiento?<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S091HR0BZlI/AAAAAAAAAfA/VyXCkB3zSS4/s1600-h/km2.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 188px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/S091HR0BZlI/AAAAAAAAAfA/VyXCkB3zSS4/s200/km2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426684843905869394" border="0" /></a><br /><br />Una forma inteligente de gestionar conocimiento es revisar qué han dicho los expertos respecto a aquello que queremos conocer. En este caso en particular revisemos algunas respuestas que dan otros autores a esta pregunta sobre ¿qué es la gestión del conocimiento?<br /><br /><br /><span style="font-style: italic;">La gestión consiste en el proceso mediante el cual se capta y/o genera</span> <span style="font-style: italic;">recursos, para distribuirlos y optimizarlos, con el fin de operacionalizar la visión</span> <span style="font-style: italic;">estratégica de la organización. Esto quiere decir que el conocimiento es un recurso</span> <span style="font-style: italic;">que se puede gestionar. Por lo tanto, definiremos GC del siguiente modo: “la</span> <span style="font-style: italic;">gestión del conocimiento es un proceso global y continuo de transformación</span> <span style="font-style: italic;">organizacional, que busca tanto la generación como la identificación, distribución y</span> <span style="font-style: italic;">aprendizaje al interior de la organización del conocimiento clave para el negocio,</span> <span style="font-style: italic;">para crear o apropiarse del valor”</span><br /><a href="http://www.mbe-uchile.cl/newsletter_marzo/contenido/Paper_KM_y_BPM_Angel_Jimenez.pdf">Extraído de</a><br /><br /><span style="font-style: italic;">“La gestión del conocimiento es un concepto integral y holístico que incluye</span> <span style="font-style: italic;">factores psicológicos, organizacionales y tecnológicos para garantizar la</span> <span style="font-style: italic;">efectiva movilización y transferencia de conocimiento”<br />Norbert Wilkens: Was ist</span><span style="font-style: italic;"> Wissensmanagement?, 1998</span><br /><br /><br /><span style="font-style: italic;">“La gestión del conocimiento trata sobre aspectos críticos de la adaptación,</span> <span style="font-style: italic;">sobrevivencia y competencia organizacional para enfrentar el constante y</span> <span style="font-style: italic;">discontinuo cambio ambiental. Esencialmente, implica los procesos</span> <span style="font-style: italic;">organizacionales que buscan una combinación sinérgica de los datos, la</span> <span style="font-style: italic;">capacidad de procesamiento de la información de las tecnologías de la</span> <span style="font-style: italic;">información, y la capacidad creativa e innovadora de los seres humanos”</span> <span style="font-style: italic;">Yoseth Malhotra: Knowledge Management for the New World of Business, 1998</span><br /><br /><span style="font-style: italic;">"Nosotros definimos la gestión del conocimiento como aquellas acciones</span> <span style="font-style: italic;">destinadas a organizar y estructurar los procesos, mecanismos e</span> <span style="font-style: italic;">infraestructuras de la empresa con el fin de crear, almacena y reutilizar los</span> <span style="font-style: italic;">conocimientos organizativos. Puesto que la gestión de los conocimientos</span> <span style="font-style: italic;">colectivos de una empresa guarda una estrecha relación con las diversas</span> <span style="font-style: italic;">áreas funcionales de la organización, la gestión del conocimiento, debe partir</span> <span style="font-style: italic;">del liderazgo de la alta dirección: es decir, un liderazgo que se extienda más</span> <span style="font-style: italic;">allá de todo límite jerárquico o funcional.</span>" <span style="font-style: italic;">Kuan-Tsae Huang, Yang W.Lee, Richard Y. Wang: Calidad de la información y gestión del</span> <span style="font-style: italic;">conocimiento, 2000</span><br /><a href="http://educ-al.org/files/educal/La%20Gesti%C3%B3n%20del%20Conocimiento.pdf">Citado en </a><br /><br /><br />En un contexto más pedestre e informal, yahoo answers o yahoo respuestas sería una herramienta de gestión del conocimiento. Vean <a href="http://es.answers.yahoo.com/info/welcome;_ylt=AkveqIZ_habg.qEuZ6TKMB9O.gt.;_ylv=3">aquí</a> cómo funciona.Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-75762079953839647512010-01-11T13:00:00.000-08:002010-01-11T13:02:28.653-08:00¿Qué revelan las alucinaciones sobre nuestras mentes?Un interesante video del destacado neurólogo Oliver Sacks.<br /><br /><!--copy and paste--><object width="446" height="326"><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"></param><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="bgColor" value="#ffffff"></param> <param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/OliverSacks_2009-medium.flv&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/OliverSacks-2009.embed_thumbnail.jpg&vw=432&vh=240&ap=0&ti=637&introDuration=16500&adDuration=4000&postAdDuration=2000&adKeys=talk=oliver_sacks_what_hallucination_reveals_about_our_minds;year=2009;theme=new_on_ted_com;theme=how_the_mind_works;theme=speaking_at_ted2009;theme=the_creative_spark;event=TED2009;&preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;"><embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgcolor="#ffffff" width="446" height="326" allowfullscreen="true" flashvars="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/OliverSacks_2009-medium.flv&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/OliverSacks-2009.embed_thumbnail.jpg&vw=432&vh=240&ap=0&ti=637&introDuration=16500&adDuration=4000&postAdDuration=2000&adKeys=talk=oliver_sacks_what_hallucination_reveals_about_our_minds;year=2009;theme=new_on_ted_com;theme=how_the_mind_works;theme=speaking_at_ted2009;theme=the_creative_spark;event=TED2009;"></embed></object>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-37719079180211900462010-01-06T13:04:00.000-08:002010-01-06T13:12:39.330-08:00Gestión del ConocimientoUn resumen de posteos sobre Gestión del Conocimiento:<br /><br /><br /><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/09/gestion-del-conocimiento-parte-i.html">Gestión del Conocimiento Parte I</a><br /><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/10/gestion-del-conocimiento-parte-ii.html">Gestión del Conocimiento Parte II</a><br /><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/09/gestion-del-conocimiento-parte-iii.html">Gestión del Conocimiento Parte III</a><br /><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/08/herramientas-tecnologicas-para-la.html">Herramientas Tecnológicas para la Gestión del Conocimiento</a><br /><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/12/capital-social-e-innovacion.html">Capital Social e Innovación</a><br /><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/12/networking-abrir-posibilidades-parte-i.html">Networking: Abrir Posibilidades parte I</a><br /><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/12/networking-abrir-posibilidades-parte-ii.html">Networking: Abrir Posibilidades parte II</a><br /><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/12/busquedas-en-la-red-twitter.html">Búsquedas en la Red + ¿Twitter?</a><br /> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/Sx59wWxquFI/AAAAAAAAAdQ/d1w1AzcxeZY/s1600-h/KNowledgeManagement2.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 228px; height: 171px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/Sx59wWxquFI/AAAAAAAAAdQ/d1w1AzcxeZY/s320/KNowledgeManagement2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412902071847008338" border="0" /></a><h3 style="line-height: 150%; color: rgb(51, 0, 51); text-align: left;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SrPEOtLCZpI/AAAAAAAAAcM/xuBvOSmD9ro/s1600-h/chip.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 137px; height: 134px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/SrPEOtLCZpI/AAAAAAAAAcM/xuBvOSmD9ro/s320/chip.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5382861736560977554" border="0" /></a></h3>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-80960604331555390392009-12-30T11:49:00.000-08:002009-12-28T12:07:29.034-08:00Búsquedas en la Red + ¿Twitter?A propósito de los últimos posteos relacionados con Gestión del Conocimiento, les dejo un video interesante sobre cómo hacer las búsquedas de internet más eficientes. También agrego otro acerca de Twitter.<br /><br /><object width="560" height="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CWHPf00Jkqg&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/CWHPf00Jkqg&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_8y79gnc35E&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/_8y79gnc35E&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-49568699823157181672009-12-23T08:25:00.000-08:002009-12-24T09:17:58.144-08:00Networking: Abrir Posibilidades parte II<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/Sx5_M0qQ-mI/AAAAAAAAAdY/jgWyFm50UKk/s1600-h/social-network.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 199px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/Sx5_M0qQ-mI/AAAAAAAAAdY/jgWyFm50UKk/s320/social-network.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412903660416989794" border="0" /></a>
<br /><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Georgia; 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El auge de las tecnologías sociales ofrece un contexto inmejorable y abundante en herramientas que facilitan el establecimiento de redes con distintos fines (conseguir trabajo, compartir información, hacer negocios, etc.)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:Georgia;font-size:11pt;" >Mientras mayores y más robustas sean las redes que construya una persona, mayores los beneficios que obtendrá de su red de contactos. Facebook, Linkedin, Twitter, blogs, foros, etc. son ejemplos paradigmáticos de esto. Aprender a usar estas herramientas es una forma concreta de optimizar nuestras capacidades de <i style="">networking</i>, creando nuevos canales de comunicación y abriendo nuevas posibilidades de acción.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:Georgia;font-size:11pt;" >Finalmente, el tema del <i style="">networking</i> cobra cada vez más vigencia en el mundo del <i style="">management </i>y afortunadamente existe abundante teoría y herramientas para aprender mucho de él. Los avances que puedan realizarse aquí, proveerán a los interesados de herramientas y competencias muy valiosas.
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><a href="http://cerebroextendido.blogspot.com/2009/12/networking-abrir-posibilidades-parte-i.html">Networking: Abrir Posibilidades parte I</a>
<br /><span style=";font-family:Georgia;font-size:11pt;" ><o:p></o:p></span></p> <span style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:Georgia;font-size:11pt;" ></span><span style=";font-family:Georgia;font-size:11pt;" ><o:p></o:p></span> Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-73129299976592022382009-12-19T07:38:00.000-08:002009-12-19T07:45:29.419-08:00Capital Social e Innovación<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/Syz0m9_Ze9I/AAAAAAAAAd4/QoTj5lE-c1M/s1600-h/Peoplematrix.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 300px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/Syz0m9_Ze9I/AAAAAAAAAd4/QoTj5lE-c1M/s320/Peoplematrix.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416973402132544466" border="0" /></a><br />Les dejo este interesante artículo de la Harvard Business Review sobre cómo se relaciona el Capital Social y la Innovación.<br /><br /><h2 class="free">When Social Capital Stifles Innovation</h2><div id="articleAuthors">by <a class="author" rel="999" href="http://hbr.org/search/Richard+Florida/0/author">Richard Florida</a>, <a class="author" rel="999" href="http://hbr.org/search/Robert+Cushing/0/author">Robert Cushing</a>, and <a class="author" rel="999" href="http://hbr.org/search/Gary+Gates/0/author">Gary Gates</a></div> <div id="articleSummary"><div id="summaryText">Regions where social ties are tight may be the worst places for creative operations.</div><div id="summaryLink"><br /></div></div><div style="display: block;" id="pageRightSubColumn"><!-- relatedProducts end --> </div><div style="text-align: justify;" id="article"> <p>Notions about innovation have undergone a sea change in the last decade. Where once we embraced the idea of the lone scientist or entrepreneur and divine inspiration, we now see networks of creative people collaborating in the myriad steps from brainstorm to finished product. This new understanding has aligned perfectly with the emerging concept of social capital, the idea that strong social networks—tight communities bound by shared norms, trust, and reciprocity—enhance cooperation and productivity. When people belong to communities with high levels of social capital, the theory goes, they’re far more willing to work together and take chances on risky ideas. It followed that high social capital would fuel innovation. </p> <p>Our studies of regional innovation and economic development, however, show just the opposite. In independent ongoing research projects, we looked at hundreds of metropolitan areas in the United States, comparing levels of social capital and levels of innovation (as measured by technological intensity and number of patents filed). We found that areas with low levels of innovation—such as Bismarck, North Dakota; Birmingham, Alabama; and Cleveland—scored high on social capital. Conversely, areas that did well on innovation—Seattle; Boulder, Colorado; and the San Francisco Bay area—tended to have below-average levels of social capital. </p> <p>Why? Research has shown that weighing against the benefits that strong ties create is another dynamic. Relationships can get so strong that the community becomes complacent and insulated from outside information and challenges. Strong ties can also promote the sort of conformity that undermines innovation. Weak ties, on the other hand, allow a basic level of information sharing and collaboration while permitting newcomers with different ideas to be accepted quickly into the social network. Thus, social groups with weak ties could be expected to encourage innovative thinking. </p> <p>This finding has implications for where companies locate their operations. We found two seemingly unrelated indexes to be excellent predictors of a region’s level of innovative activity. The first assesses an area’s social tolerance and diversity by estimating its proportion of gay couples in the population—the so-called gay index. The second, the bohemian index, measures cultural activity by determining the proportion of artists such as musicians, designers, writers, actors, photographers, and dancers in the labor force. Regions that rank high on the gay and bohemian indexes are likely to have the weaker social ties that promote innovation. Of the 206 regions we measured, San Francisco, Seattle, and Washington DC rank in the top ten on the bohemian and gay indexes, as well as on one of our key measures of innovative activity. </p> <p>Increasingly, creative people are choosing not to live in places with high social capital. Instead, they’re flowing to environments with low social capital, cities and college towns where they can fit in quickly but still find their ideas challenged by other people, whether in business or the arts. These findings have implications for nurturing innovation within companies as well. Companies that foster diversity and openness internally—even at the cost of some cohesiveness—may do better in attracting talented, creative employees and encouraging innovative collaboration.<br /></p><p><br /></p><p>Ver artículo en su contexto:<br /></p><p><a href="http://hbr.org/2002/08/when-social-capital-stifles-innovation/ar/1">http://hbr.org/2002/08/when-social-capital-stifles-innovation/ar/1</a><br /></p></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-13903859308804390522009-12-06T08:16:00.000-08:002009-12-08T08:24:42.088-08:00Networking: Abrir Posibilidades parte I<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/Sx59wWxquFI/AAAAAAAAAdQ/d1w1AzcxeZY/s1600-h/KNowledgeManagement2.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_diiqN9a2kek/Sx59wWxquFI/AAAAAAAAAdQ/d1w1AzcxeZY/s320/KNowledgeManagement2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412902071847008338" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"> ¿Qué es lo que diferencia a los líderes exitosos de los que no lo son tanto?<br />Su networking, esto es, la creación de un grupo de personas que le provean de apoyo, feedback y los recursos que necesita para que las cosas se realicen. Muchas personas, sin embargo, evitan este tipo de prácticas por considerarlas de alguna forma como manipuladoras o interesadas, o simplemente porque dicen no tener tiempo para ellas.<br />Lo cierto es que ante la sobreabundancia de información, la creciente complejización de los procesos y la encarnizada competencia del mercado, el mundo del management ha respondido enfatizando la importancia del trabajo en equipo y la capacidad de establecer redes de contacto o networking. La noción de “conocimiento distribuido” asume que la información está en todos lados y que la única forma que existe de mantenerse actualizado, es a través de una red de información construida en base al aporte de personas con intereses comunes.<br /><br />¿Qué entendemos como networking?<br />Es el conjunto de relaciones enfocadas a conseguir objetivos y desarrollarse personal y profesionalmente. Puede incluir actividades como enviar un mail, hablar por teléfono, jugar golf o tomar un café con alguien.<br />Pensemos en el ejemplo de un importante ejecutivo que quisiera mantenerse sumamente actualizado en relación a sus campos de interés. Sería una ingenua utopía pensar en que sería capaz de buscar y procesar toda la información que necesita conocer para lograrlo. Lo cierto, es que sólo podrá conseguir esto en la medida en que cuente con una red de personas que le sugiere, comenta, “linkea” o critica un artículo, un blog, un documental o un libro. En cualquier caso, esta red podría ser cualquier tipo de comunidad, grupo de investigadores, círculo de calidad (en las organizaciones) o aficionados, que estén conectados y puedan generar un flujo de información.<br /></div>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2388604039259945918.post-43767498642051359132009-11-21T08:28:00.000-08:002009-11-23T09:03:23.128-08:00Videos sobre NeurofisiologíaAquí les dejo unos pequeños videos muy ilustrativos acerca de las neuronas, la transmisión nerviosa y los impulsos nerviosos<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Krabo0GPc5A&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Krabo0GPc5A&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Ba88FpeIX5g&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Ba88FpeIX5g&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/klKjPklhvPA&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/klKjPklhvPA&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Diego (neurociencias@gmail.com)http://www.blogger.com/profile/01238617141307944069noreply@blogger.com1